班級活動的設計和組織概述(PPT 69頁)

第一部分
一、詮釋“班級活動”概念
二、班級活動的分類和形式
三、開展班級活動的作用
四、開展班級活動的原則：
個體思想發展軌跡：行為習慣倫理道德政治思想人生觀世界觀
第二部分
一、主題班級活動的設計
（一）如何選擇活動題材
1、當前德育工作強調的教育重點
愛心教育↓感恩月活動
愛心教育“我愛媽媽”教育活動現場
愛心教育媽媽我為您洗腳
愛心教育為媽媽送上一杯茶
愛心教育為媽媽獻上祝福
愛心教育媽媽您休息，我來做
結合學校教育重點舉例愛心教育
2、結合學生的困惑選題
3、結合新課程的學習延伸需要
4、結合當前社會生活的熱點問題
5、結合本地區特色教育資源
（二）怎樣確定主題的名稱
（三）班級活動方案的具體內容
二、班級活動的組織
（一）組織班級活動要注意的問題
不同年段學生的主體能力表現：
在發揮學生主體性時要注意
核　心
低年級孩子心中的快樂
中年級孩子心中的快樂
高年級孩子心中的快樂
如何讓學生在班級活動中快樂和發展
“五好”
“十要合約”
②、各年級活動建設要領
低年級活動建設要領
遊戲性舉例
示範性舉例鏡子
以“自主”為地基，以“自動”為動力
菜單式活動方案
廣告快訊
高年級活動建設要領
“我們一起來”——以快樂活動增強中隊凝聚力
21世紀的教師究竟應當具備怎樣的教師精神
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