3-6歲兒童學習與發展指南解析(PDF 53頁)

1、《指南》製訂的意義
2、學習與發展的關係
3、《指南》與《綱要》的關係
《指南》與《綱要》的比較
二、《指南》的核心理念
（一）以兒童為本
目標3 具有初步的歸屬感
思考與討論：
陶行知的兒童觀和教育觀
瑞吉歐教育：兒童的一百種語言
（二）終身教育
什麼最重要
目標定位：普通藝術教育
（三）家園共育
1、家園合作：《指南》的亮點與難點
2、家園關係的轉變：從配合到合作
3、家園合作的條件：家庭支持係統的構建
4、家園合作的途徑
三、〈指南〉的結構與內容
主體部分：五大領域
《指南》鏈接
舉例：《指南》社會子領域劃分的依據
（二）《指南》各領域目標內涵理解
1、教育建議具有指導性和示範性
2、注重環境創設和利用
語言傾聽與表達子領域
3、給兒童提供交往和實踐機會
社會領域人際交往目標2
4、關注和尊重兒童的個性
社會領域
5、 企業管理要以身作則，為兒童樹立榜樣
社會領域
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