民辦高校與公立高校教師專業發展比較研究論文(PDF 62頁)

1、專業知識
1、優化現有18新利真人网 管理機製
1、使教師成為研究型教師
1、加大高校教師職前培訓力度
1、外在問題
1、外部問題
1、師資短缺，據統計，2000年我國高職高專院校師生比為：27．53：1，到
1、教學創新能力
1、教師管理製度
1、文化素質
1、自我認識
1．1研究問題的由來
1．2研究的目的及意義
1．3文獻綜述
1．4研究內容及方法
1．教師專業發展
1．教師專業發展的變化過程
1．教師的專業成長
1．教師的終身學習
1．知識結構
2、不斷完善校內人事管理製度
2、專業素質
2、使教師成為反思型教師
2、內在問題
2、內部問題
2、提出對策
2、教學科研能力
2、教師專業發展的建設力度還不夠大，不利於民辦高等教育的正常發展。
2、教師的教育模式
2、教師的認知需要、道德需要與教師專業發展
2、構建高校不同階段教師在職培訓多樣化模式
2、采取的研究方法
2．1教師專業發展的內涵
2．1．1教師專業發展與專業化發展
2．1．2教師專業發展的主要方麵
2．1．3教師專業發展的研究焦點
2．2教師專業發展的必然趨勢
2．2．1教師是發展中的人
2．2．2教師是學習者·
2．2．3教師是研究者
2．3教師的需要與專業發展
2．3．1教師的現實需要與教師專業發展
2．3．2教師的潛在需要與教師專業發展。
2．教師專業化發展
2．教師專業發展的有效方式
2．教師教育一體化
2．教師的研究型學習
2．教育實踐和教育研究能力結構
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