某市中小學生危機介入工作手冊(DOC 53頁)

（一） 目的
（一）個案輔導
（一）危機管理小組的主要工作內容
（一）自我準備
（三） 危機管理小組的工作人員分配
（三）先前的企圖企業管理﹕曾經企圖企業管理的，企業管理的可能性在發生首次事故之六個月內為較高危。
（三）培訓班主任認識預防企業管理、企業管理的前期征兆、評估及處理的相關知識。
（三）小組輔導
（三）平等關係
（二） 危機管理小組的架構
（二）介入方法
（二）特別班會課
（二）班主任或老師及時轉介行為或情緒異常的學生予學校心理老師或社工。
（二）企業管理計劃﹕如果當事人的企業管理計劃相當完整，則其企業管理的可能性甚高。
（二）避免做出批判、留意企業管理信號
（五）取得承諾
（五）在恰當時期，對學生做心理測量，篩查出呈現抑鬱、焦慮等負麵情緒較強的學生，予以介入，做好預防工作。
（五）支持資源﹕如果學生的人際支持網絡薄弱，當遇到重大壓力而得不到舒解時，其企業管理危險性便較高。
（六）總結強化
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