管理學到底是一門藝術還是一門科學(DOC 36頁)

（一）分散經營風險
（三）戰略性思維
（二）消化公司過剩的資源
（二）近年來TCL多元化的挫折
一、管理學教育的目的與本質分析
二、TCL多元化的動因分析
二、企業文化:共性與個性
二、初創階段——文化的衝突
五、結語
五、蛻變階段——文化的分化
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