校長教學領導力及其提升策略課件(PPT 42頁)

校長教學領導力及其提升策略
討論兩個問題
領導與領導力
管理者與領導者
何謂校長教學領導力？
教學領導力的模型
教學領導力的構成
校長教學領導的基本類型
校長提升教學領導力的有效策略
專業觀評課：校長教學領導力的一種素養
一、課堂是教學研究的“田野”
二、課堂觀察作為教學研究方法
四、課堂觀察量表的常用形式
（二）劃記式
（三）編碼式
（四）標圖式
（五）流程式
五、課堂觀察的三種意識
六、課堂觀察的基本功能
八、課堂觀察的局限？
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