領導力提升培訓教材(PPT 80頁)

現代培訓和傳統教育的區別
如何增加培訓效果
領導的定義
現代教練與傳統管理者的區別
德才兼備，先德後才，以德為重
競爭力---麵臨的變化
企業的競爭優勢
真理的瞬間
因此
有關領導理論的發展脈絡
員工的準備度（READINESS）
領導他人的能力不是與生俱來的
指揮行為
支持行為
領導的行為類別
教練行為一（S1）：高指揮/低支持
教練行為一（S1）：高工作/低關係
教練行為二（S2）：高工作/高關係
教練行為三（S3）：低工作/高關係
教練行為四（S4）：低工作/低關係
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