團隊遊戲大全(DOC 37頁)

（1）了解團隊需要
（2）構思遊戲內容
（3）發揮遊戲功能
（ii）增強小組的凝聚力
（ii）增強組員的團隊精神了解遊戲場地、集會性質、時間長短及資源設備等等資料
什麼因素可促進組內之學習或溝通氣氛？
代表須教授手摺紙技巧，組員不可發問，過程中隻有代表可說話；
你們在遊戲過程中感受如何？
你們如何分配用作思考與行動的時間？
你們認為在遊戲過程中最令人沮喪的是什麼？
創作遊戲還是選用舊遊戲
反省自己的價值觀
將參加者分組，在同一場地內進行此遊戲。
所有參加者將被分配一個號碼（1，2，3，4，……）
掌握遊戲的結構和效果
新遊戲是否仍能達到原先目標？是否有適合場地和足夠時間？
最重要的溝通事項是什麼？
遊戲中有何致勝之道？
遊戲次序如何編排？
遊戲進行期間，所有參加者會蒙眼及不準說話
聆聽別人的看法和觀點
自己的參與領導/組長製成品高強美總分
要為團隊提供哪一類遊戲？遊戲的目的是什麼？
將舊遊戲變成新遊戲
主持人擾亂參加者的訊息傳遞，如：亂拍手、拍參加者的肩膀等。
代表須考慮有什麼因素可促進組內的溝通，並在最短時間下指引所有組員完成摺紙；
你們中間誰人曾提出過意見？有被接納及采用嗎？為什麼？
你們在此遊戲中有何得著呢？
你們認為在遊戲過程中最令人鼓舞的是什麼？
參加者的任務為順著號碼列隊
哪些組員表現最令人印象深刻，為什麼？
如有機會重玩遊戲，你會如何改善？
如果可以時光倒流，你們認為怎樣做會有更好的效果？
待所有組員都摺完一件作品後，便交由代表展出，最快一組為勝。
第一及第二部分組員/代表之行為有何分別？
給予其他組員回應、支持和鼓勵
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