某中學心理谘詢手冊(DOC 61頁)

一 心理谘詢中的保密原則
二 心理谘詢師的責任、權利和義務
三 求助者及其監護人的責任、權利和義務：
四 學校心理谘詢的原則
五 11條不合理信念
六 艾利斯的ABC理論
七 埃裏克森的人格發展階段特點
八 艾裏斯——理性情緒治療法
九 安慰朋友的“心理手段”
十 常見的心理防禦機製及其特征
十一 弗洛伊德精神分析理論有哪些特點
十二 精神分析理論
十三 羅傑斯人本主義理論及在教育領域的貢獻　　
十四 皮亞傑的兒童心理學
十五 皮亞傑認知發展理論
十六 人的不合理的信念的解析
十七 人格發展八段論
十八 認知—行為療法的理論與實踐應用
十九 心理防禦機製的特點與種類
二十 依戀理論詳解
二十一 貝克的認知治療法
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