班主任工作總結(DOCX 35頁)

一、衛生習慣
一、合理構建學習小組，以便於日後的公平競爭。
一、行為決定品格
一、重綰合是初中生對語文課的心理需求
七、合理、及時的評價體係是重要保證
三、人手一繩一毽
三、做一個不斷學習，與先進理念接軌的班主任
三、充分調動組長、組員的積極性
三、學習習慣
三、對學生加強常規管理。
三、巧設計是語文課堂教學綰合的基石
三、長期不斷的培養“小先生”，形成教師作用的最大麵積輻射，以優生帶差生。
二、對學生進行感恩教育
二、感動校園評比
二、明確小組個人職責，做到人人有事做。
二、組長全麵負責製
二、行為習慣
二、要做一個有智慧，與家長和學生思維接軌的班主任
二、重綰合是語文學科對語文老師的需求
五、創設和諧活動氛圍，調動學生的積極性。
四、關注學生學習品質的修煉
四、妙語言是綰合成為常態的教育智慧
四、歌滿校園
四、靈活使用評價用語，強化小組間競爭意識。
四、舍得放手，把時間留給孩子
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