某中心校崗位大練兵材料彙總(DOC 47頁)

一、創新教學、做百變“主持人”
一、學會讚美他人
一、導入：
一、本學期的練兵目標
三、培養學生創造力，做學生的“總導演”
三、學會利用時間
三、教師布置作業及要求：
二、學習與新課程標準相符的教學法，做“節目”的“策劃人”
二、學會把握機會
二、實施方案或措施
二、授課：
五 、學生展示
（1）主題是什麼？
（1）同學們請欣賞老師給你們帶來的視頻，這段視頻帶給你怎樣的感受呢？
（1）回憶你印象深刻的大自然的色彩現象，用色彩歸納的方法將其畫下來
（1）確定主題；
（1）請學生上講台展示、介紹自己的作品。
（2）先畫草圖，設計紋樣，色彩搭配；
（2）學生互評，自評，老師點評，小組推薦最優秀的作品放在班級作品展示欄上。
（2）教師對學生的回答進行總結，並對色調的概念和相關知識進行簡單介紹。
（2）教師巡視指導，並對有困難的學生提供幫助。
（2）欣賞圖片結束後，教師向學生提問：那麼大自然豐富多彩的色彩是怎麼形成的呢？
（2）請同學們積極發言，交流自己的感受。
（2）運用什麼圖案？（文字式、純圖式、圖文並茂）；
（3）如何搭配色彩？（色彩對比強烈的互補色、柔和協調的類比色及冷暖的搭配等）
（3）教師對此問題進行小結，並介紹光線與色彩的關係。
（3）用彩色粉筆把設計好的圖形勾畫在文化衫上；
（4）用彩筆（油性筆）繪製。
（一） 在語言中創造
（三） 在繪畫中創造
（二） 在聲勢中創造
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