新教師崗前培訓教材(PPT 34頁)

一、教學常規的含義
二、教學常規工作的主要內容
三、各項常規的要求
三、各項常規要求
各項常規要求
“一篇課文，三次備課”的原型經驗
課堂教學的幾個最重要：
5.輔導
各項常規要求及操作
聽評課：
如何聽評課：
（1）如何聽課：
2.如何評課
（2）如何寫評語
教學常規工作的內容
與新教師共勉：
1.計劃
（1）對任教學科的理解與把握
教材編排特點、本冊重難點
（2）對教學對象的理解與分析
年齡特點、生源結構、學生基礎、已有認知
（3）教學設想：思想理念、達成目標的措施
（4）教學進度安排
2.備課
（1）過教材關：
①鑽研教材，解其所疑
語意分析 價值分析 決策分析
②聯係學生實際
③聯係生產、生活實際
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