健康教育與健康促進培訓教材(PPT 110頁)

健康
健康是一個過程
美國2010年衛生發展規劃重點解決問題順次
健康教育
健康促進
健康促進的策略
健康促進的實施方式
場所健康促進
衛生宣傳、健康教育和健康促進之間的關係與比較
工作內容與目標
特點
理論
健康價值觀
現代化醫院的重要特征
發達國家評價醫療質量因素權重
理念和服務模式的轉變
實現“以人為本”的服務
適應買方市場
滿足顧客的健康需求為目標的醫院營銷
學習型一對一營銷與一般營銷主要區別
醫療機構對於健康促進的責任
醫療服務健康促進的演變
克服三種錯誤觀念，樹立創醫院品牌意識
健康促進醫院的定義
健康促進醫院的曆史
健康促進醫院基本原則
健康促進醫院的效益
健康促進醫院的對象、範圍
四類人群特征
健康促進醫院的概念與功能
健康促進醫院的標準
WHO健康促進醫院推行核心策略
健康促進醫院的規劃模式
步驟一：概念討論
步驟二：進行期
步驟三：方案溝通方式之建立
步驟四：建立協調的機製
步驟五：界定議題
步驟六：議題的規劃
步驟七：定期評估（每六個月）
場所性健康促進計劃實行循環模型
健康促進醫院推行方式–澳洲
實施步驟與推行
澳大利亞健康促進醫院工作
台灣健康促進醫院
執行情況
壹、健康減重
第一階段：播種期（91.03~91.07）
第二階段：成長期（91.07~91.11）
第三階段：收成期（91.11~12）
第四階段：歡慶豐年期（91.12）
..............................