內訓師六項能力模型概述(DOC 33頁)

一、分享意願
三顆心感染力
內容闡述度
內我感染力
半邊體研究法
反麵應變
複雜轉化簡單分析
外我感染力
學員參與度
學員接受度
對事物的追求欲望不足
思維敏捷能力
情景角色扮演法
感性與理性感染力
拒絕應變
授課思維分享意願
授課技巧感染力
授課的邏輯分析
授課肢體分享意願
文字轉化數據分析
案例解釋注解能力
案例討論法
案例轉化視頻分析
正麵應變
沒有值得分享的聽眾
現場組織感染力
視頻觀摩學習法
講師內心不夠強大
語言傳述感染力
語言說服能力
課程內容分享意願
課程內容熟練度
課程感染力
課程設計的關聯性
課程進度
轉移應變
邏輯跳躍不能過快
案例
1.什麼叫分享意願
1.內訓師邏輯分析要素
1.應變能力培養四方麵
1.怎樣才稱為有感染力
1.進取心與執行力的關係
2.培養進取心的四大方法
2.如何體現分享意願
2.應變應答的三大能力
2.感染力與人格魅力
2.邏輯分析的基本原理
3.分享意願構成三要素
3.感染力的構成要素
3.邏輯分析三大方法
4.如何判斷分享意願的構成
4.感染力培養四步驟
5.如何培養分享意願
5.現場學習輔導
6.分享意願不強烈的原因
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