企業管理教育原理概述(PPT 42頁)

培訓的目的
不知使其知
不能使其能
不願使其願
不動使其動
企業管理學習與學生學習的比較
企業管理學習的特點
企業管理學習心理
企業管理喜歡的學習氣氛
企業管理的學習原理
成年人如果有機會在訓練活動中積極參與，
會收到最大的學習成效。
如果成年人知道自己的表現如何（獲得回饋），便會收到最大的學習成效。
成年人如果有學習意願，便可收到最佳的學習成效。
如果成年人所學的一套就是所用的一套，便會收到最佳的學習成效。
如果成年人知道自己有進步，便會收到最佳的學習成效。
思考
你參加過的效果理想的培訓是什麼？為什麼？
你操作過的效果理想的培訓是什麼？為什麼？
有效果的培訓
有效果的培訓是指培訓內容能滿足學員的需求，
並促使學員活用所學到的知識，
直到學員習慣地熟練運用，使工作品質及績效不斷的提升。
沒有效果的培訓的表現形式
遠山含笑
自首犯罪
外強中幹
故事彙編
滔滔不絕
頻頻點頭
經驗報告
企業管理學習的九項原則
關聯原則
適合原則
動力原則
重點原則
雙向原則
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