從決策到執行培訓師手冊(DOC 21頁)

一、課程簡介：
三、課程目標
二、課程導向：
五、課程操作流程與時間安排：
六、課程實施流程與控製
副隊長----親和、善於配合、有主動化解矛盾和衝突的願望。
秘書----細心、條理性強、追求效率。
財務總監---對數字敏感，講求規範
隊長----具有領袖氣質、人格魅力、堅強個性、企圖心。
駱駝騎士----體能好，精明
控點一：熱身小遊戲的目的是迅速打破培訓師與學員之間的堅冰，
因此隻要觀察到大家的表情已自然和放鬆了就可以立刻停止遊戲，千萬不能超時。
控點三、對各角色有要求和標準
控點二、分組時注意合適的人數，按照群體決策的理論要求5——6人是最佳值，另外注意男女的搭配
控點五、選擇離歌時，把所有的隊長叫到一起討論並確定，最好是“啊！
朋友再見”，如果有人提出此歌立刻提出鼓勵大家同意，如果沒有人提出，培訓師可建議大家選擇。
控點四、團隊展示時要注意調動氣氛並控製時間
任務一、各隊員自我介紹，（如果隊員們已經很熟悉可略去此環節）
任務三、在隊長的帶領下大家完成“起隊名；副隊長、財務官等職務分配；創作掘金口號”等任務
任務二、以民主的方式選出隊長（準備2分鍾掘金宣言）
任務四、提出“離歌”的建議；（離歌是用來在某一掘金隊萬一計劃不周而“
不幸犧牲”了，大家一起唱這支歌歡送他們退出競賽的歌曲，用以調節課程氣氛。
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