幼兒園教師培訓計劃總結(DOC 22頁)

一、了解了幼兒的身心發展規律，選擇適宜的教學方法。
一、幼兒教師的基本理念：
一、指導思想
三、培訓內容
三、幼兒教育與小學教育有區別，切忌幼兒教育“小學化”。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責。
二、培訓目的
二、尊重孩子的個別差異：
五、培訓要求
（1）幼兒為本：
（1）按音節節拍做動作，
並能隨音樂的改變而改變相應動作的力度和速度。
（1）物體形象，線條流暢。
（2）師德為先：
（2）朗讀技巧，做到語音、語調準確，語速適中，語調連貫。
（2）用動作表現音樂的節奏、力度等不同特點和情緒。
（2）能根據一定的命題現場作畫。
（3）根據不同表情、動作進行表演，創造出不同表情動作。
（3）能力為重：
（4）學習一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術魅力。
（4）終身學習：
（一）本學期，教師基本功培訓的主要內容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培
（三）外出學習為教師提供外出參觀、學習的機會，
組織一次全園教師外出學習活動，通過外出參觀學習，
了解其他園的先進經驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質量。
（二）教材培訓
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