培訓課程的設計技巧(doc 6頁)

課程設計主要包含九大要素：
第一要素：目標
　　課程目標提供了學習的方向和學習過程中各階段要達到的標準。它們經常是通過聯係課程內容，以行為術語表達出來。但是，根據教育目標分類學理論，在情感領域中的目標，如價值、信念和態度等，雖然也可以在課程的設計中設法表述出來，但在實際中通常被忽略。
第二要素：內容
　　在課程內容組織上，有兩點尤其重要，這就是範圍和順序。範圍要精心地限定，使內容盡可能地對學習者有意義並具有綜合性，而且還要在既定的時間內安排。
第三要素：教材
　　教材要以精心選擇或組織的有機方式將學習的內容呈現給培訓者。在學科課程中，教材是最常用的，也幾乎是必備的，在教科書的選擇上，主要是內容豐富，針對性，實用性、操作性強。

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