新時期教師職業道德修養培訓(ppt 102頁)

新時期教師職業道德修養培訓目錄：
第一章、師德的基本意蘊和特點
第二章、師德的職業約定及其價值蘊涵
第三章、師德的基本原則和規範
第四章、教師的價值實現與幸福
第五章、教師基本的職業操守——愛崗盡責
第六章、教師基本的職業操守----嚴謹治學

新時期教師職業道德修養培訓內容摘要：
1、教師職業道德的基本含義是什麼？
答： 從其表現特征來看，師德是指教師在職業中理解或追尋職業意義、履行職業道德規範或準則過程中所表現出來的觀念意識和行為品質 。
在師德概念這一解釋中，包括看待和討論師德問題的基本域限：
一是教師職業的意義和規範問題，被稱為師德文化現象。
二是履行師德的實踐活動，稱為師德的活動現象或實踐現象；
三是師德的品性，稱為師德品質現象。
2、為什麼說把教師職業道德僅僅理解為行為規範是不完全對的？在實踐中有可能帶來的主要問題是什麼？
答：首先要弄清楚什麼是道德，道德——
不僅是指人應當遵循的行為規範，而且指人基於一定人生意義、履行相應規範時所體現出來的實際行為品行。
教師職業道德不僅是外在行為規範或準則，而且是內在化的或內在所得的行為規範和準則；包括人相應的內在意識、行為品質；是與人的具體品性聯係在一起的。

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