教育評價的結構及類型(ppt 16頁)

教育評價的結構及類型目錄：
1、教育評價活動的係統結構
2、教育測量與評價的主要類型
3、教育測量與評價的主要功能

教育評價的結構及類型內容簡介：
2.1 教育評價活動的係統結構
二、教育評價活動係統的結構
1.評價者
依據特定的評價標準對教育活動的價值進行判斷的人
即：具體實施評價的人
2.評價對象
評價客體（人或事物）
3.評價標準
對評價對象價值的衡量尺度，評價主體用以衡量價值課題對價值主題需要的滿足程度的尺度
4.評價模式
評價方法的類型化
依據一定的評價理念設計評價過程，獲取評價信息，作出評價結論的這一完整過程的形式
三、教育評價活動中的一般心理特點
1. 評價者的心理特點
評價者與被評者的關係行為：順序效應、參照效應、光環效應、理想效應（求全效應）、成見效應、類群效應
評價者個體自我心理行為：心理定勢、角色心理、時尚效應、模式效應、疲勞效應
評價者團體內部關係的心理行為：從眾心理、服從心理、逆反心理、本位心理、暗示心理
2. 對評價者的調控：
確保評價人員有較高素質、強化評價管理
預防和控製不良心理現象的發生

..............................