麵試目標標準規定(doc 2頁)

0.5分：級差
1分：一般
1.5分：中等
2分：優良
2.5分：優秀

麵試目標標準規定
一、思維能力：說理充分，論證嚴密，分析、歸納正確，思維的邏輯性強，思維麵廣。
二、言語表達能力：言語表達清楚、準確、簡潔、流暢、有邏輯性，能夠將自己的思想、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來，相反，言語表達不清、累贅、缺乏邏輯性，說明言語表達能力差。
三、計劃組織能力：辦事有計劃，組織協調能力強，可行性高，相反辦事無計劃，無組織協調意識說明計劃組織能力差。
四、人際合作能力：有很強的合作意識，有一定合作技巧，注意溝通，相反無合作意識，合作技巧簡單無效，較封閉，說明人際合作能力差。
五、責任感與進取心：回答問題誠實、負責、辦事自信、有進取意識，相反回答問題繞彎子，辦事不負責、無進取心。
六、個性穩定性：情緒穩定，沉穩耐心，有一定的承受力，相反情緒易激動，急躁，對外部壓力特別敏感說明個性穩定性差。
七、舉止儀表：文化素養高，舉止得體，穿著整潔，無多餘動作，相反，文化素質差，穿著不當，多餘動作較多說明舉止儀表差。
八、理解表達能力：語言的邏輯性、遣詞用句適當性、表達的簡潔性、對發問的正確理解、聲音洪亮。
九、社會協調性：理解並尊重他人意見、不固持己見（與有獨立見解區分開）、願意幫助或協助他人做事、喜歡集體活動、與周圍人和諧相處。
十、積極進取心：有進取心、自我約束能力強，在工作上兢兢業業、刻意追求，不安於現狀，努力把工作做好，工作中常有創新；進取心不強或沒有什麼進取心的人，必然是無所事事、安於現狀，不求有功，但求能敷衍了事，因此對什麼事都不熱心，這樣的人是難以做好本職工作的。
十一、求職動機與工作期望：了解求職者為何希望來本單位工作，對哪種職位最感興趣，在工作中追求什麼，判斷本單位所能提供的職位或工作條件能否滿足其工作要求和期望。
十二、專業知識與特長：了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，其專業知識與特長是否符合所要錄用職位的專業要求，作為對專業知識筆試的補充。工作經驗：了解應試者的工作經曆，來查詢其過去工作的有關情況，以考察其所具有的實距經驗和程度。
十三、綜合分析能力：是否能夠抓住問題或事物本質認識，並且說理透徹、分析全麵、條理清晰。

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