18新利真人网 學習理論與培訓遷移(ppt 29頁)

18新利真人网 學習理論與培訓遷移目錄：
一、學習概述
二、學習理論
三、培訓遷移

18新利真人网 學習理論與培訓遷移內容提要：
學習的定義：
行為主義的定義：將學習看成是行為的變化，這一定義看到的主要是通過練習和經驗而引起的行為的長久變化。
另一種定義認為學習的本質不是行為的變化，而主要是大腦中認知結構的變化。
從學習過程研究看18新利真人网 開發：
學習指導（instruction）指學習發生的環境特點
雇員應該知道他們為什麼要學習
雇員應該將自己的經驗作為學習基礎
雇員需要反饋
雇員應通過對別人的觀摩與交往來學習
雇員要求合理安排並協調培訓項目
培訓目標：
說明雇員應該做什麼（績效）。
闡明可被接受的績效質量或水平（標準）。
說明受訓者完成指定學習成果的條件（條件）。
培訓管理：
培訓管理包括：
將課程和培訓計劃通知雇員。
對參與課程和培訓項目的雇員進行登記注冊。
準備並印製一些培訓所需的材料，如閱讀材料和測試項目。
準備指導過程中需用的資料（幻燈片複本、案例）。
安排培訓設施和房間。
檢查指導過程中要用的設備。
準備備用設備（幻燈片的文件複本、額外的幻燈片燈泡）以防設備出現問題。
在指導期間提供輔助支持。
分發評估資料（測驗、培訓效果反饋表、調查問卷）。
在培訓當中及培訓後為培訓者與受訓者之間的溝通提供便利（彼此間E-mail地址的交換）。
在受訓者培訓記錄或人事檔案中記錄課程結果。

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