教育人才隊伍建設及人事分配製度改革(ppt 33頁)

教育人才隊伍建設及人事分配製度改革目錄：
第一部分、人才隊伍建設
第二部分、人事分配製度改革情況通報

教育人才隊伍建設及人事分配製度改革內容提要：
（一）嚴把新聘教師入口關
優化教師隊伍規模與結構
1、統籌規劃，分類推進。學校針對各學院的學科特點及發展水平，製定科學可行的教師招聘計劃，各學院須保質保量完成各自的教師招聘任務。完善教師隊伍建設目標責任製，教師招聘任務完成情況作為年度考核的主要指標之一；
2、梳理整合學校各類新進人員有關政策，明確不同層次人才引進待遇。應麵向海內外一流學校、一流學科，一流名師培養的優秀博士（後），主動聯係，鎖定目標，跟蹤落實。集中學校財力、物力和人力，大力引進海外留學回國人員;
3、大幅增加博士後招收規模，逐步使博士後成為充
實教師隊伍的主渠道。自2006年下半年起新應聘
的具有博士學位的教師，應首先入站經過兩年雙
向選擇再確定是否聘任。
傾注超常規的精力、采取超常規的方式、
不惜超常規的代價培養和延攬傑出人才
1、根據學科發展做好總體規劃，增強人才引進工作的針對性；整合校內資源，真正落實人才隊伍建設的各項措施。
2、切實做好“長江學者”、“泰山學者”特聘（講座）教授的設崗招聘工作，以“985工程”科技創新平台和哲學社會科學創新基地為依托，麵向海內外延攬傑出人才。

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