基礎教育課程改革與教育觀念的變化(ppt 42頁)

基礎教育課程改革與教育觀念的變化目錄：
一、 國內現狀的調查
二、 基礎教育課程改革的主要目標
三、 教育部總體規劃基礎教育課程
四、 新課程關注的焦點

基礎教育課程改革與教育觀念的變化內容提要：
國內現狀的調查：
校長教師認為教材中體現較好的目標：基礎知識與技能為74％，自主創造為3％，搜集利用信息2％。
校長教師認為學生以被動方式學習的比例：小學為79％，初中為90％。
教師經常談論的教學話題中解題技巧占60％，學生情感態度和個性發展不足6％。
在需要死記硬背的課程中政治列第一，數學列第二。
經常公布考試成績和名次的班級的為75％，對這樣的做法有70％的學生感到緊張、害怕和討厭。
語文、數學、政治與現在生活聯係越來越少。
學生認為有收獲的教學活動是：社會實踐、實驗課、課堂學習、軍訓。

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