教師薪資調查分析報告(doc 11頁)

教師薪資調查分析報告目錄：
一、 調查方式
二、 薪資現狀
三、 影響因素
四、 收入差距

教師薪資調查分析報告內容提要：
影響因素：
個人因素
影響收入的個人因素可以從崗位和職務兩個方麵來看。
在學校中，一般有學生管理、校務管理、教學（教師崗位）、工人等崗位。不同的崗位，對學校的重要性是不同的，對工作人員的要求也是不同的。一般來說，學校在分配製度上向教學一線的教師傾斜：調查中，月入3000元以上的6位教師，無一例外都是在教學崗位上。
職務差別也是影響教師收入的重要因素。作為學校的法人代表（校長、院長、園長、中心主任，等）或者中層幹部、普通教師、班主任（輔導員、係團幹部），不同的職務也會有不同的津貼差別。“收入構成”中“班主任補貼”能夠說明這一點。
非個人因素
還有些屬於客觀因素，在目前的情況下，還不是教師自身所能解決得了的。
比如，省部所屬、市縣所屬、鄉鎮所屬和村辦學校，普通教育、職業教育、特殊教育、幼兒教育，教育機構的不同級別、類型，都是影響教師收入的客觀因素。一位署名“自己的眼”的老師說：“教師的報酬問題——普高教師的待遇遠遠高於職高教師。”

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