講述創業教育文獻之整理與分析(doc 18)

文獻摘要
一、 前言
二、 目標
（一）教育課程的深度
（二）教育的廣度
三、 調查結果
（一）廣度
（二）深度
四、 結論
一、教育目標（教育領導者的看法）：
二、管理與課程發展議題
三、課程特性：
四、建議未來的研究方向
文獻整理與分析
一、前言
二、創業教育的需求
1. 澳大利亞的大學院校
2. 從全球政策的觀點看創業教育的重要性
3. 教育課程的目標
三、創業課程發展趨勢
1. 創業課程發展
2. 創業課程設計
四、創業教育目前的阻礙
1. 缺乏好的完整的理論基礎去建立教學的模式或方法
2. 缺乏正式的學校的學程
3. 維持學生在學術課程的的興趣
五、台灣創業教育研究--未來發展建議
1. 未來研究建議
2. 如何衡量創業教育學程之成功

中小企業與創業精神（Small Business Management and Entrepreneurship）對美國的經濟與社會良好的發展有關鍵性的重要性，因此這一份報告對中小企業與創業精神的三方麵的教育與訓練作相關研究調查，分別為Courses、academic programs、seminars and workshops。這份報告結果指出美國的大學院校在提供這些中小企業與創業精神方麵的課程方麵有戲劇性的改變。從1979~1986年間，中小企業與創業精神的課程成長迅速，並蓬勃發展。同時這種趨勢也可以在教授的研究論文上看見，也有越來越多的學者投入此領域來研究。

所以作者覺得中小企業與創業精神方麵的課程發展，未來將需要學校的教育者去發展新的或整合以存在的理論來教導這些課程。

在這份報告中最後建議未來研究方向為下：是否這種趨勢是全球的？是因為教育者或管理者的支持嗎？或是市場的需求呢？這些都值得後來的人去作個探討。

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