讓創業教育走向實踐(ppt 38頁)

一、創業教育實踐現狀
二、創業教育發展及應對策略
三、構建創業教育的實驗環境

我的創業曆程
經驗能力：策劃、會議、谘詢、調查
代理合作：神州數碼ERP
博星電子商務教學軟件
自主開發：工商管理教學軟件
創業教育方麵係列軟件
我對創業的理解
創業實質：由自己獨立經營一個企業，
進行經營決策並承擔風險。
創業內容：對資金、技術、產品、市場、
人力和社會關係的有效組合。
創業目的：獲取財富、體現自我價值、
為社會做貢獻。
創業感受：對自己負責的工作。
一、創業教育實踐現狀
創業教育在美國
創業教育是解決社會失業問題的有效手段；
中小企業為社會提供了新的就業崗位：2200萬個中小企業，雇傭53%的勞動力；
新產品發明：2/3新品種由中小企業發明；
小企業創業教育成為美國職業教育發展的新趨勢。
聯合國教科文組織與創業教育
聯合國教科文組織認為創業能力是學習的“第三本護照”，要求把創業能力提高到與目前學術性和職業教育同等的地位。
---- “麵向２１世紀教育國際研討會”

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