區域活動環境創設(ppt 51頁)

（一）確定合理的空間位置
合理的空間布局
思考一：
蘊涵錯誤控製的材料
鼓勵合作與互動的空間—操作要求暗示
係統而有層次的材料
提供多層次與多樣性的活動材料
同一種材料在不同年齡班有不同要求
4、利用自然物、廢舊物品
四、區域活動指導 關注、支持、引導
（一）創設環境，介紹材料
（二）觀察了解、關注幼兒
觀察幼兒
（三）建立規則，調控活動
2、規則建立
（四）支持引導，適度指導
常見指導方法
（五）展示分享、交流討論
第五節 生成課程思考
案例：藍貓書店（一）
藍貓書店（二）
藍貓書店（三）
二、主題活動、創造性遊戲中的區域活動
（二）區域活動的安排要點
（三）區域內容的選擇
參考資料學習
“四少四多”的指導策略
“四前四後”的組織策略
鼓勵合作與互動的空間

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