教養環境規劃與玩具(ppt 115頁)

主要內容
第四單元教育
第一節
教養環境規劃與玩具
對嬰幼兒來說：
嬰幼兒的教養內容：
包括
如何設計家庭教養環境呢？
1.家庭教養環境的設計與利用
2.設置固定標誌物
3.提供獨處的區域。
4.便於清潔與分類、整理
二、家庭教養環境的基本類型和創設
1.生活類
2.運動類
寶寶運動空間
3.遊戲類
4.情感滿足、發展自我
二、玩具和活動材料的提供和製作
2.利用生活環境中的材料製作活動材料
（1）常見物品有:
（2）製作舉例A.電話機
第二節動作與運動
1、嬰幼兒粗大動作發展的特點和規律
粗大動作的發展特點
（1）發展的順序A抬頭。
（2）嬰幼兒粗大動作發展的年齡特點
2、選擇和設計嬰幼兒粗大動作練習的活動與遊戲
（2）選擇和設計的原則
B循序漸進原則
C安全性原則
D全麵性原則
（3）選擇和設計嬰幼兒粗大動作訓練遊戲的方法
2）根據年齡特點選擇、設計粗大動作遊戲
A、0——6個月的嬰幼兒
B、7—12個月的嬰幼兒
C、13—18個月的嬰幼兒
D、19—36個月的嬰幼兒
（4）嬰幼兒粗大動作練習時注意點
二、嬰幼兒精細動作練習1.嬰幼兒精細動作發展特點和規律
（1）手部動作發展的趨勢
（2）手部動作包括手掌和手指的運用
（3）嬰幼兒手部動作發展的年齡特點
2.選擇和設計嬰幼兒精細動作練習的活動和遊戲
2）練習性原則
3）整合性原則
（3）活動和遊戲的操作方法
日常生活中的手部練習
2）不同年齡的活動遊戲
解釋
3）活動和遊戲
遊戲二：摸摸小口袋
遊戲三：快樂小人
遊戲四：手指碰頭歌
三、嬰幼兒的感覺統合練習
（2）感覺統合的功能有以下幾點:
B、感覺統合的檢索功能
C、感覺統合的綜合功能
D、保健功能
2.什麼叫感覺統合失調
（1）視覺統合失調
（2）聽覺統合失調
（3）觸覺統合失調
（4）平衡統合失調
（5）本體統合失調
2.撫育不當
3．教育有誤
6、嬰幼兒感覺統合發展的重要性
7、感覺統合係統練習的原則
第二、選擇原則
第三、練習原則
C生活遊戲法
7、再介紹幾種感統訓練的遊戲方法並且有針對性的
A搖擺毛巾
B上下斜坡
第二觸覺過分敏感的練習和遊戲：
A梳頭遊戲
B麻布刷身遊戲
C抓癢遊戲
D毛巾卷
E墊上遊戲（即打滾）
第三本體感失調的練習和訓練
A、花式拍球練習各種拍球。
B說圖遊戲

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