校本培訓材料(ppt 28頁)

摘要
前 言
曾子說：吾日三省吾身。作為一名教師，自我反思，自我反省自己的教育行為，應該說，就顯得比一般人更為重要。
反思性教學，是一種在一定的教育教學理論指導下，教師根據製定的教學目標，對自己的教學活動進行審視、回顧，從正反兩方麵進行分析，強化正確認識，發現問題，及時調控，總結規律，進而解決問題，最終實現教師學會教學、學生學會學習的一種教學。
有幸生逢改革時。新課程改革為教育注入了新的活力，抓住新的教育契機，就能在教育教學活動中脫穎而出。新課改以來，各地廣大教師積極參與其中，以極大的熱情去實踐新的教育教學理論，教育教學水平穩步提高，湧現了大批的研究型教師，專家型教師。教學之餘，老師們筆耕不輟，將自己在教育工作中的得與失集字成文。

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