中學班主任工作量化考核細則(doc 8頁)

摘要
為進一步加強學校對班級工作的管理，在全校形成良好的校風、班風和學風，形成爭創文明班級的良好氛圍，特製定本細則。
一、計劃與總結（6分）
每學期初，班主任須根據學校政教處的工作計劃，結合本班學生的實際，製定詳細的班級工作計劃，並及時上報政教處，政教處將根據各班工作計劃，檢查班級工作開展的情況。
學期結束，各班主任根據一學期所開展的工作，結合平時自己的學習和思考，撰寫一篇班主任工作總結或論文。
二、參加班主任會議（4分）
班主任準時參加由學校或政教處組織的各種會議，認真做好會議記錄，及時向學生傳達會議精神，按時保質完成學校布置的各項工作。參加會議，不無故缺席或早退。
三、家訪及記錄（5分）
班主任要認真做好對學生的家訪工作，及時
十、公物保管（6分）
班主任要加強對學生進行愛護公物的教育，各班可以根據本班實際，采取切實可行的措施，分工明確，責任到人，確保班級公物不受損壞。如發現公物被損壞，除了對責任人進行批評教育外，還須照價賠償。情節惡劣的，將進行校紀處分。向家長反映學生在校的思想、學習生活情況，並了解學生在家庭社會的狀況，做到學校、家庭、社會共同配合，教育好學生。每學期，班主任家訪的學生數不得少於30人次，並能認真做好家訪記錄。

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