數控技術專業建設規劃(doc 36頁)

內容摘要
數控技術專業建設規劃
為主動適應高等職業教育發展的新形勢和我國經濟社會發展、產業結構調整、行業企業對本專業人才培養的新要求，更好地服務於區域、行業經濟建設，根據教育部《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若幹意見》文件精神，特製定數控技術專業建設規劃。
一、專業建設分析
（一）行業背景
數控技術是製造業實現自動化、柔性化、集成化生產的基礎；數控技術的應用是提高製造業的產品質量和勞動生產率必不可少的重要手段；數控機床是國防工業現代化的重要戰略裝備，是關係到國家戰略地位和體現國家綜合國力水平的重要標誌，當今社會機械製造業競爭的實質是數控技術的競爭。
專家們預言:二十一世紀機械製造業的競爭，其實質是數控技術的競爭。
2010年1月份數據：重慶NC技術的人才缺口為8：1；2009年，重慶需要精密數控技術人才為8萬人，而從職業院校和企業培訓輸送的人才不到1萬人。
（二）人才市場需求
十一五期間，我國製造業的發展目標是由裝備製造業大國向裝備製造業強國的轉變。近幾年來，我國從國外引進了一大批先進製造技術、先進製造設備，但是先進技術和裝備的應用開發工作明顯滯後，主要原因就是我國製造業領域內的人才的知識、能力水平相對落後造成的。另一方麵，我國的高技能人才擁有量與發展趨勢極不相稱。目前，全國數控機床的操作人員短缺近30萬人，並呈繼續增長的態勢。我國高技能人才占職工總數的比例隻有25%，與發達國家的40%的比例相差甚遠。由於目前市場上數控技術人才缺乏，眾多企業紛紛用高薪聘用，這讓我們越來越強烈地感到製造業對高素質高技能型數控技術人才的迫切需求。大力培養掌握新技術、新材料、新工藝、新方法的新型高技能人才，是加快發展我國製造業發展、實現向製造業強國轉變的重要途徑之一。
1.專業培養目標
本專業是一個機械製造和數字化控製方麵的較寬口徑專業。使學生在具有必備的理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事零件圖繪製、機械製造工藝指導與管理、數控機床安裝、調試、維修與數控加工工藝設計、數控編程的基本能力，掌握運用多種知識綜合解決實際問題的能力。具有創新精神和不斷學習、持續發展的能力。同時具備良好的職業道德、愛崗敬業、艱苦創業、踏實肯幹、善於與人合作的精神。
2.本專業目前的狀況
2008年學院開設數控技術專業，現有在校153人。
3.師資隊伍
建設一支“素質優良、結構優化、數量適當、優勢互補、專兼結合”的教師隊伍是數控技術專業教學團隊建設的發展目標。
表1：現有數控技術專業師資隊伍一覽表

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