班隊工作手冊(doc 42頁)

主要內容
第一章 總則
第二章 班主任工作目標和任務
第三章 班主任工作職責和要求
第四章 班主任任職和聘任條件
第五章 班主任管理和獎勵

內容摘要
第一章 總則
第一條 班級是學校對學生實施素質教育的基本單位。班主任是班級工作的引導者、協調者和促進者，是青少年學生形成優良品德、健全人格的導師，是溝通學校教育、家庭教育和社區教育的橋梁。為更好地對青少年學生實施素質教育，創造“使每一個學生都能獲得全麵發展”的優良育人條件，提高班主任工作的專業化發展水平，特製定本辦法。
第二章 班主任工作目標和任務
第二條 班主任工作目標：根據黨的教育方針，遵循學生身心發展規律，從學生實際出發，創設健康向上、管理科學、富有團隊精神和合作意識的班集體；指導學生確立正確的發展目標，把握學生發展的狀態，形成良好的師生關係，促進每一位學生全麵和諧發展。
第三條 班主任工作的基本任務：引導學生並共同確定切合班級實際的發展目標，製訂班級工作計劃，建立班級管理製度；重視過程性評價，建立學生發展性評價機製；協調家校關係，組織班級教育活動；保護和發展學生的學習情趣，關注學生個性特長養成，提高學生自我教育、自我管理、自我評價的能力，促進學生良好行為習慣和高尚道德品質的形成。

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