學前兒童行為觀察培訓資料(PPT 106頁)

主要內容
學前兒童行為觀察觀察的方法和步驟
我們為什麼要觀察？——觀察的目的
教師的需求
區角活動中對兒童的觀察及針對性指導
教師的評價和準備提供的教育
總結
我們怎麼觀察？
一、確定觀察目的
一、觀察的目標
二、製定觀察的計劃
三、觀察的環境
四、觀察取樣（時間/事件）
五、觀察者角色
描述的方法
取樣的方法
評定的方法
學前兒童行為觀察的方法
實況詳錄法運用案例
遊戲類型觀察記錄表
時間取樣法的原理
時間取樣法舉例
給觀察的行為下操作性定義
帕頓對社會參與性活動類型操作定義
幼兒與同伴社會互動 評定表
語意區分量表

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