校本培訓計劃(DOC 32頁)

內容摘要
為進一步推進教師繼續教育，提高教師培訓的質量，加強校本培訓形式的研究，特製定校本培訓工作計劃。
一、指導思想：
堅持以鄧小平理論、江澤民同誌“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，全麵貫徹黨的教育方針，以改革創新為動力，堅持“按需施教，講求實效，立足校本”的原則，在實踐中學習，在實踐中提高。充分利用學校自身的資源，實現我校全體教師專業素質的共同提高。
二、培訓目標：
努力建設一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、能夠適應21世紀素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍，提高學校教育教學綜合能力。具體如下：
1、更新教育觀念，樹立現代教育思想。
2、促進學校發展，全麵提高教師的綜合素質。
3、適應教學改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學研究機製。
4、加強理論學習與教學實踐的聯係，促進每位教師專業的發展。
5、提升教師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。
三、培訓內容
為適應教師個人成功需要、學校發展需要和教育改革需要，本學期主要開展以下幾方麵的培訓：
1、師德培訓。
本學期在教師中開展四比（比師德、比作風、比敬業、比奉獻）活動，樹立“五種精神”（終身從教的敬業精神、刻苦鑽研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的拚搏精神、淡泊名利的奉獻精神），加強教師職業道德的教育
2、新課程的後續培訓。
深入學習課改理論，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創新發展性評價機製。本學期擬安排10餘次各種形式的新課程培訓。並積極參加市區級組織的有關培訓，不斷提高自身教育科研素養。

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