崗位培訓校本研修麵對麵

本書目錄
話題1從“校本培訓”到“校本研修”
對話l校本與教師專業發展
一、校本與教師專業發展取向
二、教師的專業生活特點與教師的實踐性知識
三、從“校本”到“師本”
四、從“培訓”到“研修”
對話2探索有效的校本研修
一、一個“研修”活動的案例
二、校本研修活動的一種框架和流程
對話3運用信息技術實施校本研修
一、現代信息技術為校本研修提供了新的條件
二、現代信息技術環境下教師專業發展的常用方式與途徑
話題2在實踐反思中改進和成長
對話1對一個公式的認識和理解
一、什麼是經驗
二、什麼是反思
三、怎樣進行教學反思
對話2研究：為了生活更加舒適
一、我們為什麼要研究
二、教師研究什麼
三、怎樣理解研究過程
對話3教師的敘事研究
一、為什麼是故事
二、敘什麼與怎麼敘
對話4教育中的類比研究
一、什麼是類比研究
二、類比的可能與價值
三、常見和常用的教育類比
四、類比的方法
話題3同伴互助共同前進
對話1為什麼要互助
一、人的需要與互助
二、新課程需要互助
三、幫助與求助
對話2互助的現狀和促進
一、合作互助的現狀
二、合作互助的機製
三、促進合作互助的措施
對話3分享教學設計
對話4觀課和議課
一、觀課坐在什麼位置
二、好課有什麼標準
三、怎樣議課
話題4在專業引領下提升
對話l我們需要專家怎樣參與
對話2怎麼和專家對話與交流
一、從被動參與到主動介入
二、從全麵接受到質疑對話
三、從了解信息到規劃行動
對話3讀書的態度與方法
一、為什麼讀書
二、讀書收獲什麼
三、在讀書中理解和規劃
話題5致力於幸福的教師生活
對話l幸福的教師生活的意義
一、教師的幸福現狀
二、幸福的權利
三、幸福的意義
對話2教師幸福生活的來源
一、意識工作的獨特價值
二、調整生存取向
三、陽光心態
四、在內化中體驗幸福
五、在外化中實現幸福
六、工作學習生活一體化

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