大氣環境培訓知識(DOC 23頁)

內容摘要
【考點內涵分析】
本專題內容是地理學科的基礎知識和重點，在曆年各地高考試題中均占有一定比重。
根據考綱要求，本專題的考查重點突出以下幾方麵的內容：①大氣組成和垂直分層，特別是對流層；②對流層大氣熱狀況和大氣的運動；③大氣降水；④天氣、氣候與人類活動的關係；⑤氣壓、氣溫、降水等值線圖、柱狀圖等圖形語言的解讀和應用。
【考查類型概說】
根據近幾年的高考情況來看，本專題的考查選擇題、綜合題的形式均會出現，以選擇題為主，而且往往與大氣環境知識聯係密切的知識點結合在一直進行考查。考綱中大氣的垂直分層、大氣運動、氣候類型判斷、氣候特點的分析及應用、天氣係統等這些內容都有涉及。
【考查趨勢預測】
縱觀近幾年的高考題，本專題命題有以下趨勢：
一、從考查內容來看，高考側重於考查大氣成分變化與環境保護、大氣熱力作用原理、大氣垂直分層中對流層的特點的考查以及氣候的判斷、特點和成因等主幹知識。
二、從能力要求來看，高考側重於考察閱讀圖表的能力、分析和解決實際問題能力的考查。如2007年全國文科綜合Ⅰ卷選擇題中通過讀圖分析澳大利亞的氣候類型，37題以表格形式為材料，要求對我國具體地點的氣候特點進行分析和比較。
三、從命題形式上看，命題以社會熱點問題和現實生活情景為素材來進行設計。命題的切入點越來越體現與生產、生活實踐相結合的特點；另一方麵往往以某一區域或等壓線、等溫線圖、降水量等圖表形式考查。
【考點核心整合】
一、對流層氣溫的垂直變化
1．對流層氣溫隨高度增加而遞減，垂直遞減率為0.6℃／100m。
2．逆溫現象
①什麼是逆溫：對流層的溫度一般上冷下熱，但在一定條件下，對流層中也會出現氣溫隨高度增加而上升的現象，或者地麵上隨高度的增加，降溫變化率小於0.6°C，稱為逆溫現象。即高空的實際溫度大於或者等於理論溫度。
②逆溫的形成主要有以下幾個方麵：
輻射逆溫：在晴朗無雲或少雲的夜間，地麵很快輻射冷卻，使貼近地麵的氣層也隨之降溫，離地麵愈近，降溫愈快，從而產生逆溫現象。這種逆溫，在大陸上常年都可出現，尤以冬季最強。
平流逆溫：暖空氣平流到冷的地麵或冷的水麵上，由於暖空氣的下層受到冷地麵或大氣的影響而迅速降溫，上層受影響較小，降溫較慢，從而形成逆溫。這種逆溫現象主要出現在中緯沿海地區。
鋒麵逆溫：在鋒麵附近，由於冷暖空氣的溫度差比較大，暖空氣爬到冷空氣的上麵，也會產生明顯的逆溫現象。
地形逆溫：在山穀盆地中，晚上較重的冷空氣，沿山坡流動，聚集在山穀底部，穀底原來的暖空氣被冷空氣抬擠上升，由此形成逆溫，這種逆溫一般發生在晚上。還有一種情況是，冬半年冷空氣在向低緯地區運動過程中，因冷空氣較冷重，把地勢較低的盆地和穀地地區填滿，而盆地上空是暖空氣，在盆地上空暖空氣與盆地內冷空氣交界的大氣層形成逆溫。這種逆溫現象發生在冬半年。

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