TTT培訓師培訓課件(PPT 72頁)

TTT金三角模型
課程學員目標
認知篇
(一) 培訓概念認知
何為TTT
何為培訓(Training)
何為培訓師(Trainer)
(三) 培訓角色認知
知 彼
（1）企業管理學習特性
（2）企業管理有效學習教學原則
知 己
（1）卓越培訓師職業使命
（2）卓越培訓師六種能力
（3）卓越培訓師五大要素
（4）卓越培訓師四種風格
（5）卓越培訓師三大角色
二. 技能篇
(一)演：培訓師課程表現能力
(一) 演：培訓師課程表現能力
開場結尾技巧
設計引人入勝培訓導入
設計回味無窮培訓結語
開場結尾8大問題
語言語調表現技巧
語音語調五大價值
語音語調練習方法
態勢語言技巧
肢體動作四原則
手勢運用技法12種
眼神運用技法
眼神運用技法6種
臉部表情技巧
(3)克服上台緊張之方法
(二) 導：培訓師課程組織能力
開場四大目的
收結四大目的
(1) 培訓前準備活動管理
(2) 培訓實施中活動管理
八種有說服力的例證
(3)培訓結束後活動管理
(三) 編:培訓師課程設計能力
課程構思
(1)培訓教材編寫原則
（4）教學輔助材料準備技巧
（5）教案格式
三.修煉篇
（一）培訓師修煉八步驟
（二）培訓師七個好習慣
（三）培訓師五項修煉
TTT結束語
..............................