管理學培訓課件(PPT 45頁)

為什麼要學習管理學？
學生課程學習目標
課程內容體係結構
第一節 結構框圖
一、 管理的概念
中外學者的定義：
二、 管理的本質和性質
2.管理的科學性和藝術性
管理的科學性和藝術性
管理的藝術性
Case1-1
管理是效率和效果的統一
具體職能：
計劃
組織
領導——指揮
討論：
控製
管理職能間的關係：
管理職能的深化——創新
管理層次與每種職能的時間分布:
思考與練習
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