某公司新員工入職培訓效果評估研究教材(DOC 50頁)

2 國內外研究文獻回顧
2.1 概念界定
2.1.1 新員工
2.1.2 培訓
2.1.3 入職培訓
2.1.4 培訓效果評估
2.2 培訓效果評估理論綜述
2.2.1 人力資本理論
2.2.2 培訓遷移理論
2.3 培訓效果評估模型綜述
2.3.1 四層次培訓效果評估模型
2.3.2 CIRO評估模型
2.3.3 CIPP評估模型
2.3.4 五層次評估模型
2.3.5培訓評估與培訓效果的綜合模型
2.3.6 其它評估方法
2.4 評價方法綜述
2.4.1 德爾菲法
2.4.2 多元統計分析法
2.4.3 層次分析法
2.4.4 模糊綜合評價法
2.4.5 灰色關聯度評價法
4.1研究內容
4.2 指標設計的思路
4.3 指標設計的原則
4.4 評價方法的確定
4.5 評估指標的初設
4.6 本章小結
5 入職培訓效果評估體係的構建
5.1 問卷設計與回收情況
5.1.1 問卷設計
5.1.2 問卷發放與回收情況
5.1.3 樣本描述性統計
5.2 指標的篩選
5.2.1 指標鑒別力分析
5.2.2 指標相關分析
5.2.3.4 評估指標體係的確定
5.3 入職培訓效果評估指標體係應用
5.3 評估指標的權重確定
5.3.1 指標權重確定的方法
5.3.1綜合評價法介紹
5.3.2 指標相對權重的確定
5.3.2.1一級指標權重的確定
5.3.2.2 信度分析
5.3.2.3二級指標權重的確定
5.3.2評估過程及問卷設計
5.3.3評估結果分析
5.3.4 案例研究小結
表2.6 評估模型彙總表
表4.1 樣本統計特征表
表4.10培訓評估與崗位工作能力提升情況二級指標權重
表4.11培訓組織與硬件設施情況二級指標權重
表4.12組織認同與團隊協作情況二級指標權重
表4.13 培訓師資與培訓教材情況二級指標權重
表4.14 企業對培訓的態度情況二級指標權重
表4.15課堂互動情況二級指標權重
表4.16 新員工入職培訓效果評估指標體係
表4.2 初設指標的離散係數
表4.3 初設指標與評價目標之間的簡單相關係數
表4.4 入職培訓效果評估篩選後指標
表4.5 KMO and Bartlett's Test
表4.6解釋總變異量
表4.7 旋轉後的因子負荷矩陣
表4.8 一級指標權重
表4.9 因子信度分析
表5.1 M公司入職培訓效果評估數據表
表5.2 M公司入職培訓效果評估得分
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