現場管理實務培訓教材(PPT 39頁)
現場管理實務培訓教材(PPT 39頁)內容簡介
一、現場——主要工作
二、現場——人員管理
三、現場——物料管理
四、現場——設備管理
五、現場——品質管理
六、現場——環境管理
七、現場——工序管理
八、現場——信息管理
九、現場——布局管理
現場管理實務
1. 我（部門或個人，下同）的工作績效目標是什麼？
2. 我的職責和權限是什麼？
3. 我的各項工作流程是否已明確規定？
4. 我的各項工作方法是否已規定，並能經濟的達到既定目標？
5. 是否具備相應的客觀證據，以證實我的工作績效或工作過程？
6. 當異常發生時，我清楚該如何運作？並努力尋求改善對策？
1、品質：
A：按《標準作業書》的標準要求作業；
B：進行工序診斷，預防不良發生；
C：盡可能改善工序布局，提高工序能力；
D：將以往的經驗、教訓，反饋到新機種裏；
2、降低成本：
A：在標準工時內，完成生產數量；
B：減少材料、設備的在線庫存量；
C：進行經濟動作分析，減少作業工時；
D：杜絕濫用辦公經費；
E：杜絕各種白幹、瞎幹、蠻幹的行為。
3、確保交貨期：
A：編定《生產日程》，作進度管理；
B：適當調節工序，平衡工時；
C：確保材料準時到位。
4、確保人身安全：
A：強調安全守則，必要時可強製執行；
B：必要時請專家會診，提出改善方案；
C：定期檢查各種安全防護措施有無失效；
D：萬一發生事故，第一時間內組織拯救，並向上司報告；
E：照明、溫濕、噪音、氣味符合要求。
5、提高士氣：
A：製定鮮明的獎懲製度，鼓勵提合理化建議；
B：以身作則，率先示範，發揮領導效應；
C：關心部署身心健康，維係良好的人際關係；
D：鼓勵部署自修求進，相互學習，並適時獎勵；
E：不遺餘力推進7S活動。
A.等待的浪費；
B.搬運的浪費；
C.不良品的浪費；
D.動作的浪費；
E.加工的浪費；
F.庫存的浪費；
G.製造過多（早）的浪費。
1、新人需要耐心指導：
第一步：消除新人的心裏緊張。可先找一兩個輕鬆
的話題，打消新人的緊張心理，心裏一旦
輕鬆，培訓也就成功了一半。
第二步：解說和示範。將工作內容、要點、四周環
境逐一說明，待對方大致有印象後，實際
操作一遍做示範。
第三步：一起做和單獨做。先讓新人跟著一起做，然後
在一旁觀看新人單獨做
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二、現場——人員管理
三、現場——物料管理
四、現場——設備管理
五、現場——品質管理
六、現場——環境管理
七、現場——工序管理
八、現場——信息管理
九、現場——布局管理
現場管理實務
1. 我（部門或個人，下同）的工作績效目標是什麼？
2. 我的職責和權限是什麼？
3. 我的各項工作流程是否已明確規定？
4. 我的各項工作方法是否已規定，並能經濟的達到既定目標？
5. 是否具備相應的客觀證據，以證實我的工作績效或工作過程？
6. 當異常發生時，我清楚該如何運作？並努力尋求改善對策？
1、品質：
A：按《標準作業書》的標準要求作業；
B：進行工序診斷，預防不良發生；
C：盡可能改善工序布局，提高工序能力；
D：將以往的經驗、教訓，反饋到新機種裏；
2、降低成本：
A：在標準工時內，完成生產數量；
B：減少材料、設備的在線庫存量；
C：進行經濟動作分析，減少作業工時；
D：杜絕濫用辦公經費；
E：杜絕各種白幹、瞎幹、蠻幹的行為。
3、確保交貨期：
A：編定《生產日程》，作進度管理；
B：適當調節工序，平衡工時；
C：確保材料準時到位。
4、確保人身安全：
A：強調安全守則，必要時可強製執行；
B：必要時請專家會診，提出改善方案；
C：定期檢查各種安全防護措施有無失效；
D：萬一發生事故，第一時間內組織拯救，並向上司報告；
E：照明、溫濕、噪音、氣味符合要求。
5、提高士氣：
A：製定鮮明的獎懲製度，鼓勵提合理化建議；
B：以身作則，率先示範，發揮領導效應；
C：關心部署身心健康，維係良好的人際關係；
D：鼓勵部署自修求進，相互學習，並適時獎勵；
E：不遺餘力推進7S活動。
A.等待的浪費；
B.搬運的浪費；
C.不良品的浪費；
D.動作的浪費；
E.加工的浪費；
F.庫存的浪費；
G.製造過多（早）的浪費。
1、新人需要耐心指導：
第一步：消除新人的心裏緊張。可先找一兩個輕鬆
的話題，打消新人的緊張心理，心裏一旦
輕鬆，培訓也就成功了一半。
第二步：解說和示範。將工作內容、要點、四周環
境逐一說明，待對方大致有印象後，實際
操作一遍做示範。
第三步：一起做和單獨做。先讓新人跟著一起做，然後
在一旁觀看新人單獨做
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