湖北省中小學生安全生產管理知識教育課程標準(DOC 29頁)

主要目錄：
第一部分 課程的性質與理念
第二部分 課程目標
第三部分 課程的主要內容
第四部分 課程的實施與管理
主要內容：
一、課程性質
生命安全教育是“以中小學生（以下簡稱學生）生活為基礎，以幫助學生樹立和強化安全意識，尊重和珍愛生命，掌握必要的安全知識與技能，培養學生的自救自護能力”為目標的一門綜合類必修地方課程。本課程具有“生活性”、“綜合性”、“體驗性”、“實踐性”等特點。
（一）生活性。本課程以學生生活為主線，立足於學生安全成長的需要，學習預防和應對安全事故最基本、最有效的知識和方法，培養學生的安全防範和避險技能，學會科學、及時、有效地解決在實際生活中遇到的各類安全問題。
（二）綜合性。本課程的學習內容具有綜合性，是包括“生命安全的常識和經驗、生命安全的行為方式和技能、生命安全的法律規範”等多方麵內容的有機整合。本課程的學習方式和途徑具有綜合性，教育教學方式應該靈活多樣；教育途徑不局限於課堂。學習過程應該做到動之以情，曉之以理，授之於法，進而對學生的情感態度、行為方式等實施有效的教育與引導。
（三）體驗性。本課程的學習不是簡單地向學生詮釋道理、灌輸要求。應引導學生通過具體的生活場景、生活現象以及典型案例，通過身臨其境的體驗，並結合生活實際進行積極地反思和探究，獲得真實的感受和經驗，從心靈深處認識生命的可貴、安全的重要，從而確立“生命至上”的理念。
（四）實踐性。本課程的教學應改變以往安全教育重知識傳授輕活動實踐的狀況，注重把安全知識轉化為安全技能；善於通過活動演練等方式，在日常訓練中使學生逐步提高自護自救能力，逐漸養成平安、健康成長的自覺行為。

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