領導力與現場訓練培訓課件(PPT 65頁)

第一部分 領導力
第二部分 在職訓練
一、理解領導和管理
二、領導風格的特點
三、提升群體行為的領導力-----團隊管理
四、提升個體行為的領導力----激勵
1、什麼是管理
2、管理的目標
3、管理的職能
4、什麼是領導
5、管理和領導的關係
領導力與現場訓練（OJT）
課程內容
如何理解領導的含義
1、領導風格的分類
2、控製型領導的特征
控製型領導注意事項
3、分析型領導特征
分析型領導注意事項
4、互動型的領導特征
互動型領導注意事項
三種不同領導風格特點的綜合分析
案例分析
三、提升群體行為領導力---團隊管理
1、團隊領導和權力領導的差異
2、團隊領導角色和權力領導角色的互補
3、學會團隊領導的集體決策
3.1、團體決策的好處
3.2、團隊與個人決策的比較
3.3、團隊決策的方法
頭腦風暴法
名義群體法
遊 戲
1、了解激勵
1.1、激勵的含義
1.2、激勵和績效的關係
激勵警覺性試驗的結果
1.3、激勵的模式
2、需要層次理論及其在管理工作中的應用
1、需要層次理論內容
2、對需要層次理論的解釋
3、需要層次理論對管理工作的啟示
4、需要層次理論在管理中應用
3、具體激勵措施
3、具體激勵措施（續）
分組討論
第二部分 員工在職訓練（OJT)
一、如何理解在職訓練（OJT）
二、圍繞工作任務確定在職訓練需求（OJT）
從部門角度進行調查和分析
從崗位角度進行調查和分析
二、在職訓練（OJT）的工作步驟
三、製定訓練計劃----Plan
1、分析工作績效差距
2、確定需部屬績效改進的內容
3、幫助部屬製定在職訓練（OJT）計劃
四、訓練的實施----DO
測試：你是一個稱職的教練嗎？
最佳的教練——
五、訓練結果的評價---See
六、建立員工在職訓練（OJT）檔案卡

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