中小學幼兒園安全教育課程(PPT 62頁)

中小學幼兒園安全教育
校園安全管理 本質內容的認識：
第一章：校園安全狀況分析
校園安全相關概念
一、校園安全管理發展形勢
1、校園安全日趨嚴重 (表現在三個方麵)
表現二：校園事故頻頻發生，校園傷害事故呈上升態勢
表現三：突發惡性暴力事件增多
2、大量校園安全事故存在人為因素
案例3、四川巴中市廣納鎮中心學校的踩踏事故
3、校園安全新問題增多
新問題之二、網絡安全
新問題之三：學生心理問題
新問題四：校園暴力
4、校園安全事故處理日趨複雜
二、學校安全事故的學校因素
1、教育理念的誤區
教育理念誤區之一:對生命與權利教育的忽視
教育理念誤區之二：兒童“安全”觀的片麵性
教育理念的誤區三：獨生子女教育的誤區
老師讓學生互打耳光一學生致耳聾
隱患之一：校園周邊環境令人擔憂
隱患之二：偽劣食品泛濫堪憂
隱患之三：學校設施隱形殺手
被忽視的隱患之一：學校幼兒園沒有保安員
被忽視的隱患之二：圍牆低矮設施破損無人管
被忽視的隱患之三：接送門禁製度
被忽視的隱患之四：缺測評係統教師易越軌
三、校園安全事故的特點分析
校園安全事故特點
事故具有可重複性
四、正確認識校園安全事故
1、校園安全風險增大，但可防範
校園事故可以防範
校園安全事故的發生具有規律性
對比分析---新發現
2、校園安全隱患具有細微性、廣泛性、潛在性
3、校園安全事故隱藏全新的社會因素
一是不良的社會影響
二是整個社會安全意識不強
三是家庭影響
四是缺乏應有的被害人救助體係
五是校園安全事故表現出明顯的地區和城鄉差異
校園安全事故的城鄉特點
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