基於Web的數據庫應用係統的安全性設計與實現課程(PDF 65頁)

(1) 備課充分，內容熟悉。
(1) 外部網絡的安全機製
(1) 能夠清楚準確地解答學生提出的問題。
(1)不能實現遠程測評。
(1)保證數據庫係統的完整性。數據的完整性指數據的正確性、有效性與
(1)前台主界麵，如圖4-2所示：
(1)參加測評的人員：每個班級選擇15名同學參加測評(有時候是隨機抽
(1)在軟件編製中設置訪問該Web數據庫的用戶名和口令，口令輸錯將拒
(1)基於服務器端操作係統平台的安全
(1)安全級別要求較高
(1)實驗方法：通過己經開發出的學校應用的學中段教學檢查測評係統進
(1)對於普通的Web數據庫應用係統而言，該安全策略可以直接結合自身的係
(1)提供數據共享，統一管理數據。
(1)數據量大、增長迅速、數據更新速度快且周期短；
(1)服務器端存在的安全隱患
(1)服務器端首先應保證如下幾個方麵：
(1)相關人員的因素
(1)繼續增加可修改模塊。
(1)邏輯的威脅
(10) 輔導耐心、熱情。
(11) 課堂氣氛活躍，興趣濃厚，獲得知識。
(12) 有助於拓展知識麵，提高自身素質(實操能力強或知識實用性強或分析
(2) 品種齊全、內容豐富、使用便捷無時空限製也是其重要特點，
(2) 概念準確，內容充實。
(2) 法律＼製度因素
(2) 解答問題時熱情、耐心。
(2)保證數據的安全性。主要指保護數據以防止不合法的使用所造成數據
(2)減少數據冗餘。數據庫教學中段檢查測評係統集中統一管理數據，不
(2)後台主界麵
(2)在Web服務器運行時，按要求可對不同過程進行日誌記錄，如進出網站的
(2)基於數據庫管理係統SQL SERVER的安全性實現
(2)客戶端存在的安全隱患
(2)客戶端安全機製
(2)對於安全性要求較高的係統如軍用係統、銀行係統而言，有了比較安全的
(2)將後台數據庫更新為SQL SERVER2000數據庫管理。
(2)技術故障的威脅
(2)數據庫存在安全威脅
(2)服務器端設置較好的安全性：通過采用IIS的配置實現WEB地址的發布，
(2)每個班測評的組織者：由2名教師參加，但身份必須保證非該班班主任、
(2)測評端：
(2)經驗總結：對軟件開發過程中的各安全技術進行經驗總結；
(3) 對實驗、實習紀律要示嚴格
(3) 聯係實際，舉例得當。
(3)Web服務器的安全性實現
(3)人為錯誤的威脅
(3)保證數據的可靠性和可用性。當計算機軟件硬件發生故障而破壞了
(3)保證網絡設備正常工作(如交換機，路由器等)。
(3)後台管理安全級別不夠：後台管理人員對查詢結果進行加密保護，隻提供
(3)服務器端安全機製
(3)比較研究：通過對文獻資料的分析以及經驗的，再結合實驗結果將目
(3)登錄口令容易被破解
(3)簡化應用程序對數據的訪問。通過數據庫管理係統的支持，應用程序
(3)網絡傳輸過程中的安全隱患
(3)網絡數據庫的用戶界麵友好，易於理解、便於使用
(3)計算機管理因素
(3)適當增加學生和教師的權限。
(3)隨著Web數據庫技術的成熟，安全策略的匹配，電子商務係統必將以更快
(4) 感覺經過實驗實習後有收獲。
(4) 概念清楚，條理性強，難點重點突出。
(4)為我國的數字圖書館的發展也提供了一個安全平台；
(4)動態訪問過程中的安全隱患
(4)對3次輸入錯誤口令者取消當天登錄的資格。
(4)對於數據庫係統本身而言，具有較強的擴展性和功能。
(4)程序設計因素
(4)網絡傳輸過程中的安全性
(4)解決數據一致性問題。這是數據庫管理係統最重要的作用，因為不同
(4)訪問控製：數據庫常常根據用戶訪問權限指定應該允許訪問哪些數
(4)訪問數據庫的安全接入機製一--ASP機製
(4)課程表導入後，隨之而來的用戶賬戶密碼以及評定表等全部確定，當
(4)采用的ACCESS數據庫管理安全級別低，在後續的完善中需要更改為SOL
(5) 板書(或電腦播放)條理清楚，簡略得當，便於理解和筆記。
(5)其它如機房的配備等因素
(5)學生的權限不夠
(5)數據保存的安全隱患
(5)數據庫中信息眾多，其中的各種信息所要求的安全程度也不相同。
(5)數據庫本身的安全機製
(5)注重數據在網絡交互過程中的安全，確保數據能在Internet或
(5)登錄口令安全性不高：登錄口令隨機產生有6位，長度不夠；此外登錄界
(5)訪問透明化，簡單易學
(6) 口齒清楚，語言準確生動。
(6)不定期的審計跟蹤，通過同誌文件等對重要數據進行跟蹤記錄，防
(6)備份與故障恢複
(6)數據庫中某些重要數據的生存周期較長，需要長期保護。
(6)測評指標設計應區分不同的課程。例如：在本次測評中，出現了例如
(7) 授課方法較好，較容易接受。
(7)在開放的網絡環境中，用戶眾多而分散，導致安全性問題更加複雜。
(7)必要的情況建立起監理機製
(7)用戶認證它確保每個用戶被正確地識別，既便於追蹤也為了限製對
(8) 對學生課掌紀律要求很嚴格。
(9) 禦置課後作業並認真及時地批改(包括實驗、實習報告)。
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