某校園廣告媒體的認知(ppt 47頁)

某校園廣告媒體的認知目錄:
1、關於高校廣告
2、校園媒體認知
3、一線競爭對手
4、與客戶談判技巧

某校園廣告媒體的認知內容簡介:
廣告、定位就是指過某種手段或形式的活動，建立，創造企業或品牌在消費者心目中確定位置的一種方法。
隨著校園的不斷社會化，隨意走進任何一個大學校園，你會發現，校園廣告正在我們周圍蔓延：招聘廣告林立、商品廣告四起、促銷活動不斷、讚助廣告此起彼伏……每年新生入學時更是會掀起廠家廣告爭奪的高潮.
廣告研究表明：衝動型的消費者比理智型的消費者更容易受廣告信息的影響。校園廣告受眾群的理智性比較薄弱，較容易受廣告刺激而采取消費行為，這也是致使校園廣告興盛的一個重要原因。
大學生群體具有較好的教育背景，又有較好的文化修養，他們比較容易理解校園廣告存在的合理性和其價值，對各種各樣的廣告活動的抵觸情緒較少。同時他們對廣告內容的理解力較強.
校園廣告受眾群的特點決定了其消費是多元化和感性的，這就促使廣告主力圖使校園廣告更加多姿多彩，以適應受眾群的消費方式。消費方式的多元化促進了校園廣告多元化的興盛局麵。
在校園投放廣告，本身的代價少、風險小、回報高，這就使得廣大校園廣告主熱衷於投資校園廣告。校園廣告易於操作，即時反應的效果明顯，短時促銷效果明顯；通過對校園活動的讚助，可以很好地擴大廣告主產品的知名度，樹立產品的品牌形象；廣告主意圖將大學生培養成自己的忠實消費群，使自己的品牌成為他們所熟悉的產品。在他們走向工作崗位，成為具有實際消費能力的消費者時，仍然使用本品牌的產品，為廣告主帶來長遠的利益。

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