大學生教育投入產出市場調查報告(ppt 47頁)

大學生教育投入產出市場調查報告內容提要：
調查問題：
大學前的學費及生活費支出
大學期間學費及生活費支出
其他教育投入（如補習班，興趣班，參考書，考試證書 費用等）
你如何看待教育的高投入低產出問題
對你來說，高等教育的產出包括哪些方麵
如果要降低高等教育的不當投入，你認為哪些部分可以削減（如行政人員比例過高，高校圈地追求高大全，浪費現象嚴重）
對所從事職業上升空間的看法
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城鎮與農村教育投入比例分析：
城鎮與農村教育投入的差異主要體現在教育的其他投入上，例如農村的投入中，補習班費用，興趣班費用所占比例較小。農村培養一個大學生在經濟方麵的壓力集中在高中和大學階段，尤其是大學階段。
另外，對於一般的農村家庭來講，投入雖然比不上城市，但占其整個家庭收支比例還是特別大的。采訪顯示，有的幾乎高達百分之八九十。
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采訪總結：
采訪中，大部分被采訪者都或多或少透露出對低工資的憂慮或是現行教育製度稍有不滿，認為高等教育應更加注重全麵能力的培養。同時也較理智地認識到教育產出範圍廣泛，並對教育充滿信心。
現有的產出情況，是在特定的經濟環境當中做製約的，這是整個大宏觀條件下遇到的問題，工資不高，消費增長，各行各業都麵臨著同樣的問題，但是個人能力如果突出的話，還是能脫穎而出的。我們不能否認，高等教育帶給我們自身的效益，這是潛在和隱性的。當然有些人覺得大學裏的專業教育對自己的工作不是很大幫助，工作和專業要麼不對口，要麼書本和現實不那麼吻合，這會給人大學教育的投入不是那麼的物有所值，因此我們也有必要對現行大學教育提出一定的質疑。

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