多媒體教學軟件設計與開發過程 (ppt 33頁)

主要內容
2.1 計 劃
2.2 設　計
2.3 開 發
2.4 本章小結

內容摘要
2.1 計 劃
2.1.1 確定項目範圍
確定項目範圍，包括明確教學內容範圍、教學軟件產生的預期結果或教學軟件目的、學習者、學習者的能力水平。其中最重要的是內容範圍。
確定項目範圍是一項粗略的工作，但是很重要，它的作用是給軟件製作項目定向，使項目組與用戶有一個共同的起點。
2.1.2 分析學習者特征
分析學習者是教學設計的要素。分析的內容包括學習者群體的類別、規模、分布、特征。由於學習者特征可以從不同角度和不同層次分類，因而有多種具體的分析內容和方法。本書從教學軟件製作的需要和可行性出發，著重分析學習者的一般特征、與學科內容學習相關的特征，以及計算機操作技能。

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