某職業技術學校校本培訓製度(doc 4頁)

某職業技術學校校本培訓製度內容提要：
校本培訓的內容：
1、教師職業道德
2、法律法規：國家有關法律、法規。
3、業務：現代教育理論和人文社會科學知識
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培訓方式：
1、專題講座。
2、隨現代科技發展、行業發展，分專業開設短期學習班。
3、對專業前沿變革組織骨幹教師成立小型課題組，研討並提出對現行教材及教法進行補充的方案。
4、校本課程開發和教材的編寫。
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校本培訓對教師考評的具體要求：
1、每名教師每學年參加培訓課時應不少於40學時。學習情況記入教師業務檔案。未達到要求者年終不得參與“評優”。
2、青年教師見習期必須參加“青年教師培訓班”的學習；由教研組指定不少於兩名有經驗的教師指導，聽課時數不少於20學時，見習期滿時應有聽課記錄、見習總結、指導教師評語，經專門機構評定後正式轉正，轉正綜合評審材料記入教師業務檔案。
3、見習期滿的青年教師五年內應參加不少於一次校級以上“教改教研課題組”，並有相應教研論文。參加教研活動過程及論文記入培訓課時（課時在課題立項時由教研室核定）。

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