內部控製探討—如何強化內部控製功能(ppt 40)

壹、前言
一、認識校務基金A B C版
二、五大自籌收入
三、內部控製基本概念
四、內部控製相關角色定義

貳、內部控製
一、內部控製之目標
二、內部控製五大組成要素
三、內部控製之限製

參、內部控製之現況檢討
一、觀念認知之不清，難以發揮應有之功能
二、強調防弊忽略興利，政府競爭力未能有效提升
三、過多與過時之控製，導致行政效率低落
四、部分控製之分工，違反職能分工原則，難以防杜弊端之發生

肆、興革意見

伍、結語

內容簡介：

凡以學校教學研究補助收入、其他補助收入、學雜費收入、權利金收入、賠償收入、違約罰款收入、其他業務收入(有學製之招生考試收入)及雜項收入為來源屬之。
凡以捐贈收入、場地設備管理收入、推廣教育收入、建教合作收入及投資取得之收益五項自籌收入為來源屬之。

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